|
課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
|
開課學期 |
110-1 |
|
授課對象 |
共同教育組 |
|
授課教師 |
沈瓊桃 |
|
課號 |
GenEdu1000 |
|
課程識別碼 |
H02 10100 |
|
班次 |
13 |
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
|
上課地點 |
社205 |
|
備註 |
最好的禮物：自我的追尋與建造
教室：社工系館205教室
限社工系10人、外系10人
限學士班一年級
總人數上限：20人
外系人數限制：10人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
新生專題課程前三週的線上課程連結如下，請同學於10:15-10:20上課前的時間上線，逾時將無法進入虛擬會議室上課，謝謝!。另由於此課程修課人數已滿，且教室座位數有限，將不再加簽。造成不便之處，敬請見諒!
https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3avizougNfB7cwGDXj8kybJ2KXl20sr4hN_yVvpo4xSLA1%40thread.tacv2/%25E4%25B8%2580%25E8%2588%25AC?groupId=46859f27-cf0d-4792-ab45-a610a8c1121a&tenantId=95ce6199-ca36-4820-87c3-d540c860270c
此課程專為社會工作學系大一新生設計，課程內容著重在新生對自我的了解、生涯的探索與生命意義的追尋，以建造學生的全人觀點與自助能力。授課方式將以討論與分享等方式進行。 |
|
課程目標 |
1. 幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。
2. 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
3. 引導學生探索自我，思考未來的人生方向。
|
|
課程要求 |
出席與參與、課堂專題分享、期末書面報告 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
每週五 12:10~13:00 備註： 此課程助教為社工系顏嘉樂同學。 |
|
指定閱讀 |
張文亮(2013)。飛機為什麼沒有撞到羊：在大學體會生命的價值。校園書房出版社。 |
|
參考書目 |
1. 張文亮(2013)。當青蛙念到蝸牛大學：在大學點燃學習的動力。校園書房出版社。
2. 晴天娃娃(2016)。有裂縫，才看得見陽光：接受自己的不完美，勇敢做自己的英雄！意識文化出版社。
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
出席 |
40% |
|
2. |
課堂參與 |
20% |
參與係指在課堂上的發言、提問和分享 |
3. |
書面報告 |
20% |
|
4. |
口頭報告 |
20% |
|
5. |
總成績 |
0% |
通過/不通過 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
|
課程簡介 |
|
第2週 |
|
我的志願：輔系、雙主修、轉系 |
|
第3週 |
|
我的學習：點燃求知的熱情 |
|
第4週 |
|
我的身體：如何健壯身體 |
|
第5週 |
|
我的團隊：人生5G |
|
第6週 |
|
我的心靈：平安與喜樂 |
|
第7週 |
|
我的興趣：社團的必修學分 |
|
第8週 |
|
我的資本：台大的寶藏 |
|
第9週 |
|
我的感情：找尋人生伴侶 |
|
第10週 |
|
我的不完美：裂縫是陽光透進來的地方 |
|
第11週 |
|
我的突破：自卑與超越 |
|
第12週 |
|
我的家庭：我從哪裡來? |
|
第13週 |
|
我的使命：我要往哪裡去? |
|
第14週 |
|
我的優先次序：最重要的事 |
|
第15週 |
12.31 |
國定假日補假 |
|
第16週 |
|
我的存在：最好的禮物 |
|
第17週 |
|
期末分享 |
|
第18週 |
|
期末報告 |